Elementos propuestos en libros de rol (básicamente D&D y d20Moderno)

Elementos sugeridos en alguno de los SUd20 anteriores

1. Temas de personaje (SUd20#44). 2. Antecedentes de personaje (SUd20#44). 3. Arquetipo (SUd20#44). 4. Características (SUd20#23, SUd20#44). 5. Raza, Variantes y Clases Raciales y Paragones Raciales (SUd20#44). 6. Clases, Clases de prestigio, Variantes de Clases, Clases de Sustitución y Habilidades Alternativas de Clases (SUd20#44). 7. Líneas de Sangre (SUd20#44). 8. Habilidades y dotes (SUd20#44). 9. Conjunto inicial (SUd20#44). 10. Regiones (SUd20#44). 11. Religión (SUd20#44). 12. Alineamiento (SUd20#44). 13. Equipo (SUd20#44). 14. Dominios, Conjuros y Psiónicos (SUd20#44). 15. Rasgos y defectos de personaje (SUd20#44). 16. Puntos de acción (SUd20#44). 17. Contactos (SUd20#44). 18. Reputación y Honor (SUd20#44). 19. Cordura (SUd20#44, SUd20#67, SUd20#68). 20. Hoja de Personaje (SUd20#31).

1. Ideas para crear PJs (SUd20#26). 2. Concepto (SUd20#53, SUd20#54). 3. Arquetipo (SUd20#24, SUd20#29, SUd20#37). 4. Estereotipo (SUd20#30). 5. Nombre de PJs (SUd20#26). 6. Historia y Trasfondo (SUd20#0, SUd20#30, SUd20#57). 7. Procedencia y Ambiente (SUd20#0, SUd20#30). 8. Familia, Relaciones y Conocidos (SUd20#0, SUd20#30, SUd20#58). 9. Reputación (SUd20#30). 10. Pensamiento, Comportamiento y Tipo de Personalidad (SUd20#0, SUd20#9, SUd20#10, SUd20#11, SUd20#30, SUd20#56). 11. Metas y objetivos (SUd20#59). 12. Gustos (SUd20#30). 13. Religión (SUd20#0). 14. Alineamiento (SUd20#27, SUd20#28). 15. Habilidades (SUd20#30). 16. Apariencia e imagen (SUd20#0, SUd20#30, SUd20#55).

 

2. Otros elementos a considerar en la creación de un personaje: después de considerar todos los elementos anteriores para la creación de un personaje, aún podría haber otros que podríamos desarrollar adicionalmente. A continuación he incluido otros cuatro posibles aspectos que podríamos tener en cuenta para crear un personaje:

2.1. Sexualidad y género: en general, la sexualidad marca de forma importante la vida de una persona. Por ejemplo, está en relación con el rol que los sexos pueden tener en la sociedad, la orientación sexual del personaje, la forma de pensar de un género u otro, la mayor o menor necesidad de relaciones sexuales, los posibles tabúes o represiones sexuales, lo sexy o ligón que sea un personaje, etc. Cada personaje le puede dar una importancia variable o puede estar influenciado (o no) por alguno de estos aspectos referidos a la sexualidad.

2.2. Lado oscuro y problemas: la mayoría, por no decir todos, hemos experimentado algunos problemas importantes en nuestra vida (errores, depresiones, falta de confianza, etc.). Muchos los hemos superado y hemos aprendido de ellos. Pero, tal vez, con otros hemos sufrido tanto que no nos gustaría volverlos a experimentar. Por eso, cuando nos tocan esa fibra sensible podemos llegar a sacar nuestras uñas y dientes para defendernos. Incluso el paladín más justo y bondadoso puede tener sus rarezas o estallar cuando se encuentre en una situación que le tenga obsesionado o a la que no se haya adaptado. Cada personaje puede haber asimilado estos demonios personales de diversas formas no sanas: enfureciéndose, con vicios o supersticiones, inadaptado para algunas situaciones, etc.

2.3. Acciones y reacciones (o, algo más acerca del comportamiento): cada vez que tu personaje esté presente en una situación nueva para él, tendrás que desarrollar nuevos comportamientos y aprenderás nuevos detalles sobre cómo reacciona. Tu personaje va a poner en funcionamiento diferentes aspectos de su personalidad según la situación en la que se encuentre. Tienes dos maneras de ver qué líneas de comportamiento seguirá: 1) a priori, pensando diversas situaciones en las que se pudiera encontrar tu personaje, antes de que sucedan (antes de comenzar a jugar con él, o en cualquier momento después); y, 2) a posteriori, estudiando cómo responde tu personaje durante o después de cada situación, una vez que ésta ya haya sucedido (después de haber comenzado a jugar con él).

2.4. Sueños y deseos: toda persona tiene sueños y deseos, que pueden estar relacionados o no con sus metas y objetivos. En cualquier caso, el personaje suele tener una actitud activa con sus metas y objetivos, mientras que para los sueños y deseos, suele tener una actitud pasiva. Por ejemplo, el personaje puede desear no haber cometido algo en su juventud o puede soñar con encontrar cierto objeto mágico. Si defines algunos sueños y deseos de tu personaje, podrás darle una visión más humana, pues estos suelen ser una parte integral de la personalidad.

3. Algunas consideraciones sobre el método de creación del personaje: como ya hemos visto, el número de elementos que podemos añadir en la creación de un personaje puede ser bastante amplio, aunque el número de elementos estrictamente necesarios se podrían resumir simplemente a unos cuantos datos (características, raza, clase, habilidades y dotes, básicamente). Pero existe una gran diferencia entre un personaje plano (bidimensional, como el de la hoja de personaje) y un personaje desarrollado con más de esos elementos (que adquiere una esencia propia y que incluso toma decisiones que trascienden al jugador que lo controla).

Digamos que pueden existir dos fases y tres opciones diferentes para desarrollar un personaje, (aunque realmente el proceso de creación no tiene término establecido, pues el personaje puede continuar evolucionando según transcurre el tiempo).

3.1. Fases de desarrollo de un personaje: existen dos fases para desarrollar a un personaje (o para el desarrollo de las personas): 1) Conocer, es decir, saber cuáles y cómo son los elementos que componen a un personaje (la teoría); y, 2) Actuar, es decir, poner en marcha los elementos que son parte del personaje (la práctica). Entre ambas fases existe una interacción, pues el personaje actúa según se conoce y se conoce según actúa (el jugador representa al personaje según le conoce y según le representa le va conociendo mejor). Es un proceso interactivo y continuo.

3.2. Opciones de desarrollo de un personaje: podemos desarrollar un personaje de tres formas diferentes. Este proceso tiene que ver con el valor que se le dé a las dos fases anteriores, que a su vez puede depender de la importancia que se le dé a los personajes en el juego (por ejemplo, el desarrollo de un personaje puede ser diferente si se trata de una campaña o de una aventura de un día), los gustos de cada grupo, los requerimientos del director de juego a cada uno de sus jugadores, las necesidades de cada jugador para meterse en su personaje, etc.

3.2.1. Crear la mayor parte de los detalles desde el principio: en este caso, cada jugador desarrolla a su personaje lo más completo posible antes de comenzar la partida. La ventaja de este método es que cada jugador puede conocer muy bien todos los detalles de su personaje. La desventaja es que cada jugador aún no ha puesto en práctica al personaje y no sabría cómo va a actuar. Esto, por un lado, puede resultar en que algunos detalles no nos hagan sentirnos cómodos una vez que empecemos a representarlo o, por otro lado, que tengamos tantos datos sobre un personaje que pueda llegar a aturdirnos y no sepamos espontáneamente cómo actuaría. En cualquier caso, ésta puede ser una buena opción para personajes constantes a lo largo de varias aventuras o de una campaña, y de aventuras en las que el riesgo de defunción del personaje no sea excesivo.

3.2.2. No crear más que lo necesario desde el principio: cada jugador desarrolla a su personaje con el mínimo de elementos necesarios antes de comenzar la partida. La ventaja de este método es que cada jugador puede representar a su personaje sin seguir ninguna línea de actuación concreta y sin estar sometido a ninguna restricción de comportamiento motivada por los diferentes elementos que componen al personaje (salvo los necesarios: alineamiento concreto para una clase o raza, conjuros o dominios determinados según el dios, etc.). La desventaja es precisamente que el jugador no conoce al personaje y no tiene más que una pequeña idea de cómo podría actuar, por lo que le va conociendo según las primeras reacciones que tenga durante la/s partida/s. Esta opción puede estar bien para personajes de aventuras cortas de un día o de aventuras en las que no merece la pena desarrollar excesivamente al personaje (por ejemplo, porque el riesgo de muerte sea bastante elevado).

3.2.3. Crear algún detalle desde el principio e ir añadiendo: el jugador desarrolla a su personaje con el mínimo de elementos necesarios y algún dato más, pero según transcurren las partidas sigue desarrollándole. La ventaja de este método es que cada jugador tiene algún indicio de cómo puede actuar su personaje y posteriormente puede añadir detalles que vayan profundizando en él, según observe cómo se comporta (además, es también parte de la diversión ir conociendo progresivamente a un personaje). La desventaja es que algunas decisiones pueden costar más de lo normal, mientras valoramos cómo puede responder el personaje a ciertas situaciones. Esta opción podría ser la adecuada para situaciones intermedias entre las dos anteriores, o también para situaciones en las que haya una mayor interacción entre el jugador y el director de juego a la hora de crear el mundo y desenvolver sus posibilidades (por ejemplo, cuando se quiere desarrollar una campaña o unas aventuras en torno a un personaje; aquí el director puede también colaborar aportando detalles para cada personaje, que quizás deba ir descubriendo el jugador paulatinamente).